Abstract:
Авторами изучены вопросы технологии педагогических мастерских. В настоящее время активный ин-
терес многих педагогов привлечен к развивающим технологиям, одной из которых является техноло-
гия педагогических мастерских. Приведен эффективный способ изучения и добывания новых знаний,
представляющий собой альтернативу классно-урочной организации учебного процесса. В статье рас-
смотрены педагогика отношений, всестороннее воспитание, обучение без жёстких программ и учеб-
ников, метод проектов и методы погружения, безоценочная творческая деятельность учащихся. Опи-
саны способы умения педагога проектировать успешную деятельность обучающихся, создавать усло-
вия для роста педагогического мастерства на основе рефлексии собственного педагогического опыта.
