Abstract:
В статье всесторонне рассмотрены методы преподавания, а также особенности их использования в
практике преподавания казахской литературы в школе. Особое внимание авторами уделено
определению сходств и различий используемых в педагогической литературе терминов «метод
преподавания», «прием преподавания» и «способ преподавания». Описание предложенных в статье
методов осуществлено на основе типологии уроков казахской литературы, разработанной
К. Битибаевой.
The article is devoted to the questions of methods of teaching, and also are comprehensively considered features
of their use in practice of teaching of the Kazakh literature at school. The special attention in the article
is given to definition of similarities and distinctions of terms used in the pedagogical literature such as «a
method of teaching», «a use of teaching», and «a way of teaching». The description of the methods offered in
it is carried out on the basis of typology of lessons of the Kazakh literature developed by K.Bitibaeva.
