Abstract:
Исследуется необходимость приобретения не только знаний и умений, но в особенности, навыков в процессе преподавания уголовно-процессуального права. Отмечена особая роль использования активных и
интерактивных методик в повышении качества усвоения учебного материала. Анализ ведется через призму традиционных и нетрадиционных форм обучения. Раскрывается содержание каждой формы применительно к
преподаванию предмета.
