Abstract:
В данной статье приведены результаты изучения интегративной деятельности мозга у
студентов младших и старших курсов биолого-географического факультета. Было выявлено,
что из-за большого потока информации у студентов младших курсов адаптация проходит
труднее. У них снижается общий уровень усвоения информации на фоне повышения общей
активности. В центральной нервной системе у студентов обеих групп преобладает процесс
торможения, который является защитной реакцией организма.
In this article data of studying integrative brain activity, at students younger and older years of biological-
geographical faculty are resulted. It has been revealed that because of the big stream of the
information at students of the first years adaptation passes more difficultly, the general level of mastering
of the information against increase of the general activity decreases. In the central nervous
system of both groups the process of braking. This process is protective reaction of an organism prevails.
